La CETEG advierte que el retorno a las aulas podría ser parcial en algunas localidades; alrededor de 300 trabajadores de la educación marcharon en Chilpancingo para respaldar la nueva estructura de Educación Indígena y exigir atención a las vacantes docentes
Texto: Alberto Gómez
Chilpancingo, Gro., 28 de agosto de 2026.- El regreso a las aulas en comunidades indígenas de Guerrero podría darse de manera parcial debido a la falta de profesores y a las condiciones de inseguridad que prevalecen en algunas localidades, advirtió la dirigente de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación Guerrero (CETEG), Elvira Veleces Morales.
La advertencia se produjo durante una movilización que reunió a alrededor de 300 integrantes de la organización sindical, quienes recorrieron este viernes las calles de Chilpancingo para manifestar su respaldo a la nueva estructura de la Dirección de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG).
Los trabajadores de la educación partieron al mediodía de las instalaciones de la CETEG y se dirigieron hacia las oficinas educativas, como parte de los acuerdos establecidos por el movimiento magisterial con representantes de los pueblos originarios.
Veleces Morales explicó que la definición de la nueva estructura de Educación Indígena fue abordada previamente en una asamblea con comunidades, donde se plantearon modificaciones encaminadas a fortalecer la atención educativa en los pueblos originarios.
Sin embargo, señaló que uno de los principales obstáculos para garantizar el regreso regular a las aulas es la falta de docentes en distintos planteles, situación que mantiene vacantes en comunidades donde existe una alta demanda educativa.
Ante este panorama, la dirigente cetegista confió en que el proceso de asignación de plazas a normalistas permita cubrir parte de los espacios disponibles y que los nuevos profesores sean enviados a las zonas que enfrentan mayores necesidades.
Pero la falta de maestros no sería el único problema.
La dirigente sindical reconoció que en determinadas comunidades las condiciones de inseguridad también dificultan el regreso de los docentes a sus centros de trabajo, debido al riesgo que enfrentan para trasladarse y permanecer en algunas localidades.
“Hay algunas comunidades donde está muy complejo el asunto y también los compañeros, para resguardar su integridad física, pues no se exponen”, declaró.
Por razones de seguridad, Veleces Morales evitó proporcionar los nombres de las comunidades y regiones donde se presentan estas circunstancias, al considerar que revelar mayores detalles podría poner en riesgo a los trabajadores de la educación que permanecen en esas zonas.
La CETEG llamó a las autoridades educativas a atender de manera urgente la falta de personal y las condiciones de seguridad antes de que avance el ciclo escolar, con el objetivo de evitar que los estudiantes de comunidades indígenas sean los principales afectados y garantizar que puedan recibir clases de manera regular.
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