Estudiantes de la Normal Regional de la Montaña denunciaron que el examen de USICAMM no contempla las variantes lingüísticas con las que fueron formados, lo que afecta sus posibilidades de obtener una plaza docente en comunidades indígenas
Texto: Alberto Gómez
Fotografía: Hilda Perales
Chilpancingo, Gro., 14 de mayo de 2026.- Estudiantes de último grado de la Escuela Normal Regional de la Montaña realizaron una protesta este miércoles en la caseta de Palo Blanco, sobre la Autopista del Sol, para exigir a las autoridades educativas el cumplimiento de acuerdos relacionados con la asignación de plazas para docentes indígenas.
Los manifestantes denunciaron que el examen aplicado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) contempla variantes lingüísticas distintas a las que ellos dominan, pese a que su formación académica estuvo enfocada en lenguas específicas de sus comunidades de origen.
De acuerdo con los inconformes, la situación afecta directamente a 25 estudiantes de la licenciatura en Educación Indígena, quienes consideran que el actual modelo de evaluación limita sus posibilidades de acceder a una plaza laboral.
Recordaron que en enero sostuvieron mesas de trabajo con autoridades de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), donde se acordó adecuar las evaluaciones conforme a las variantes lingüísticas manejadas por cada generación; sin embargo, acusaron que dichos compromisos no fueron respetados.
Los normalistas señalaron que existe falta de sensibilidad hacia los pueblos originarios y hacia los estudiantes que durante cuatro años se prepararon para impartir educación indígena en sus regiones.
Durante la manifestación, los estudiantes permitieron el paso intermitente de vehículos en la caseta y advirtieron que continuarán movilizándose hasta que las autoridades garanticen condiciones equitativas en el proceso de selección docente.
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