Decenas de alumnos de nivel básico permanecen sin clases tras la salida de una docente, generando rezago académico en una comunidad indígena; padres cuestionan la legalidad del cambio y exigen solución inmediata
Texto: Juan Aponte
Chilpancingo, Gro., 20 de abril de 2026.— La falta de una docente en la comunidad de Jicayán del Tovar ha desatado la inconformidad de padres de familia, quienes denunciaron que decenas de niños permanecen sin clases, afectando gravemente su aprendizaje y desarrollo escolar.
De acuerdo con integrantes del comité de la Asociación de Padres de Familia, la maestra Alejandra Loeza Delgado dejó de presentarse en el plantel tras obtener un cambio de adscripción, sin notificar previamente a la comunidad ni garantizar la continuidad educativa de los alumnos.
Los padres señalaron que desconocen cómo se autorizó el movimiento, ya que, según explicaron, no corresponde al periodo oficial en el que se gestionan estos cambios a través del sistema USICAMM, lo que ha generado dudas e inconformidad entre los habitantes.
Advirtieron que la ausencia de la docente ha dejado sin atención a estudiantes de primero, segundo y tercer grado, quienes ya presentan rezago académico, especialmente al encontrarse en una etapa clave de su formación básica.
Asimismo, denunciaron que este tipo de situaciones se repite con frecuencia en comunidades indígenas, donde algunos docentes permanecen por periodos cortos y posteriormente solicitan su cambio, dejando a los grupos sin maestro y sin seguimiento educativo.
Ante ello, exigieron a las autoridades educativas estatales la asignación urgente de un docente sustituto, así como una explicación clara sobre el proceso que permitió la salida de la maestra.
Finalmente, hicieron un llamado directo a funcionarios de Educación Indígena para que atiendan de inmediato el problema, al advertir que cada día sin clases agrava el rezago de los niños y vulnera su derecho a la educación.
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