Impiden padres la entrada a la primaria «Leonardo Mier» a la supervisora y su gente

Los inconformes exigen a la SEG que la supervisora regrese el apoyo USAER y los servicios de una maestra

Texto: Jorge Balvanera

Tixtla de Guerrero, Gro., a 10 de noviembre del 2023.- Un grupo de padres de familia de la escuela primaria Leonardo Mier Peralta de Tixtla, no permiten la entrada a la supervisora de la zona escolar 008, Natividad Robledo López y su gente, en demanda para que las autoridades de la Secretaria de Educación Guerrero (SEG), regresen el apoyo de USAER y los servicios de una maestra para que atienda a varios estudiantes.

Este hecho se da, porque la supervisora y los maestros afines a ella, permitieron que el recurso de USAER, ya no llegara la escuela primaria Leonardo Mier Peralta, bajo el argumento de que no se necesita, lo cual fue desmentido por los padres de familia, quienes aseguran que, si se necesita de ese apoyo, porque necesitan atender a un promedio de 15 estudiantes que presentan trastorno por déficit de atención.

Fue alrededor de las ocho de la mañana cuando, un grupo de padres de familia, se apostaron en las afueras de la escuela, para no permitir la entrada de la supervisora Natividad Robledo, que iba a tener una reunión con los maestros, y darle largas a esa problemática que esta afectando a varios niños y a sus padres.

El grupo de padres de familia, pusieron pancartas en la entrada de la escuela, donde pedían la reinstalación inmediata del servicio de USAER, o apoyo a USAER; la molestia que hay de los padres de familia, es que ellos no están de acuerdo en la decisión que tomo la supervisora y el grupo de maestros afines.

Por el contrario, aseguran que ellos enviaron un documento fechado 24 de octubre de 2023 donde le piden al director de personal de educación especial en el estado, Erasmo Diaz Hernández, que solicitan el recurso de USAER, y la reincorporación de la maestra Edith Aguilar Barragan, quien fue separada, ya que en esa institución requieren atención 15 niños, ya que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discapacidad motriz, dificultades severas de aprendizaje de comunicación y lenguaje.

Aunque no quisieron dar a conocer mayores datos, los padres de familia advirtieron que en caso de que las autoridades educativas, no resuelvan ese problema, ellos van a seguir protestando en la escuela y no van a permitir el ingreso de la supervisora, hasta que resuelvan ese problema que esta afectando a 15 niños que requieren atención especializada con personal adecuado.